El bosque de las actividades
La magia de las palabras
Mis amigos de la granja
La basura es un tesoro
jueves, 23 de febrero de 2012
jueves, 9 de febrero de 2012
¿Qué es una Webquest?
Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero, también, como lugar donde publicar nuevos contenidos.
Sin embargo Internet como recurso pedagógico tiene algunos inconvenientes derivados de la dificultad para encontrar la información deseada.
Es tal el cúmulo de información a nuestra disposición, que encontrar aquello que realmente nos interesa puede ser, en muchos casos, una tarea llena de sinsabores, sorpresas desagradables y una carrera de obstáculos. Tras una orden de búsqueda realizada hoy podemos encontrar una enorme cantidad de información; pero puede ser que mañana la misma orden de búsqueda (en el mismo o distinto buscador) nos de un resultado total o parcialmente distinto, debido entre otras cosas, a la tremenda volatilidad de la información que circula por la Red.
miércoles, 8 de febrero de 2012
TEMA 1. DIVERSIDAD EN LA ESCUELA.
1.- VARIABLES QUE DEFINEN LA DIVERSIDAD.
Estudio de las variables psicológicas y sociales, en el desarrollo de las personas con deficiencia o inadaptación.
Desde la psicología se entiende al individuo como un ser psicológico, biológico y social, por lo tanto para su estudio y para su intervención con él hay que tener en cuenta este triple condición.
El proceso educativo debe ser entendido como un proceso social hay que tener en cuenta el contexto en el que se produce. Hasta hace muy pocos años que la escuela era el único contexto educativo, luego se ha comprobado que en el desarrollo de cada persona influyen de la misma forma la educación que se proporciona en la familia, en el grupo de amigos, el barrio y los medios de comunicación.
Si tenemos en cuenta el término educación de forma más amplia siempre se incluirá en el proceso educativo el ambiente en el que el proceso se va a producir.
La educación se ha centrado en las necesidades del alumno no en sus deficits, el conocer estas ayudan a conocer algunas de las dificultades de los alumnos. La que realmente ayuda es conocer las capacidades potenciales, qué contenidos son los más adecuados, conocer los materiales que podemos utilizar con ellos y conocer cómo enseñarles.
Se puede decir que un niño tiene unas necesidades educativas especiales cuando presenta unas dificultades mayores que el resto de los compañeros para acceder a unos aprendizajes comunes a la edad. Necesitan para compensar esa dificultad unas condiciones de aprendizaje adaptadas individualmente.
Habrá que proveer de unos recursos específicos para que ese alumno acceda a esos aprendizajes. Alumnos que por causas internas, socioambientales o por un planteamiento educativo inadecuado, tienen dificultades para alcanzar los objetivos.
viernes, 3 de febrero de 2012
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